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模范托儿所的经验教训~
文章来源:互联网   发布时间:2018-09-06

  英国的汉普斯特托儿所始建于第二次大战时期,这家托儿所是为了照料失去父母,或者因为其他原因而不能在家中抚养的孩子而设立。托儿所的院长是两位世界著名的儿童心理分析专家——安娜·弗洛伊德和多萝西·柏林厄姆。托儿所的保育人员都是经由专业的督导,从儿童工作者中心精心挑选出来。托儿所的管理规定和执行办法都是根据当时最先进的儿童发展与儿童心理学理论制定的。托儿所在充分理解情感联结对人格发展的影响基础之上培养孩子们与工作人员之间的情感联结。

  那么,这些孩子们的发展顺利吗?总的看来,汉普斯特托儿所的计划消除了一般收容机构里的那些不良影响。显然,这些孩子比其他收容机构里那些没有形成依恋的孩子要发展得好一些。但在某些非常重要的发展领域,条件如此好的托儿所养育的这些孩子并没有像在家庭中养育的普通孩子发展得那么好。

  比如语言能力,汉普斯特托儿所里两岁孩子的语言测试平均结果,要比家庭中抚养的孩子落后六个月。这里的小孩子也更难控制自己的攻击冲动。他们很晚才能完成排便训练,与在家中对孩子进行排便训练相比,工作人员更难得到孩子的配合。总之,尽管实际上托儿所在积极地促进孩子与大人之间的情感联结,但在那些依赖于孩子对父母或替代父母的强烈情感联结的发展领域,汉普特斯托儿所的这些孩子仍然发展迟缓!

  后来,当汉普特斯托儿所把婴儿和学步儿组成小家庭,由一两个大人专职担任这个小家庭的“父母”时,这些孩子的发展状况有所改善。但是,人为组成的家庭不是真正的家庭,从质量上讲,保育员为了工资对孩子呵护与疼爱完全无法等同于通过深切、永恒的爱的纽带与孩子紧密相连的父母的呵护与疼爱。托儿所的保育员无法与从来不是自己的、而且始终是别人的孩子永远生活在一起。保育员也不可避免地会离开托儿所,再由另外一个保育员来代替她,即便是在模范托儿所,孩子也很少会有一个长久不变的替代母亲。

  最后一个关键点是,保育员不可能代替父亲,这样,许多围绕着父母以及与家庭的永久联结的人类情感也是被切断的。此外,由于孩子对父母的认同是孩子形成性别角色和稳定的价值观与模范行为的基础,因此,人为组成的家庭抚养的孩子更难以形成稳定、健全的性格。

  从汉普特斯托儿所我们可以得出令人印象深刻的结论:我们有这样一家儿童机构,它可以把专业技能和才智运用到对儿童教养之中,但在评估它的育儿成绩时,它却“谦逊”地让位给普通家庭。

  世界上所有的育儿智慧,其本身都无法代替人类亲密的情感联结——也就是家庭关系,他是人类发展的核心。

  对此我们不应该感到吃惊,管理汉普特斯托儿所的两位著名儿童心理分析师也不应该为之惊讶。因为在她们接管这家托儿所之前,家庭关系对儿童健康发展的重要性原本就是她们研究课题中必不可少的一部分。这些比较也不应该导致错误的结论,不应该把它们视为对儿童心理学的贬低,而应该被看做是对家庭的赞赏,这是所有对心理学进行科学思考的出发点。

  无论一个孩子出生时的心智凛赋多么的卓越,如果得不到母亲的精心养育,缺乏强烈而且有意义的情感联结,孩子人格的某些方面就无法得到良好的发展。

  世界上所有的育儿智慧,其本身都无法代替人类亲密的情感联结——家庭关系,它是人类发展的核心。

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